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    2019幼儿园大班班主任工作计划

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    导语】由于工作竞争激烈,为了满足社会的生产力,不得不提高工作效率,与此同时工作的步伐就加快了,为了使步伐的加快不影响正常的秩序,这时就得提出一种计划。本文《2019幼儿园大班班主任工作计划》由第一范文网为您整理,仅供参考!


    2019幼儿园大班班主任工作计划
      【篇一】

      一、现状分析

      本班有14名幼儿,其中男孩6名,女孩8名。全班幼儿较为活泼开朗,在上学期实施的主题及整合活动中,孩子们的个性品质得到了进一步的提高,求知欲旺盛,各方面技能在幼儿原有的基础上得到了发展,能积极参与各种认知活动,喜欢探究。

      游戏活动中,幼儿对角色游戏十分喜爱,有自己的想法,能创造性的进行游戏。并且乐意与同伴相互合作,能充分发挥自己的想象力和创造力。

      愿意和同伴交谈,会用较清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和请求,能主动积极参加各项学习活动,多数幼儿形成较好的生活卫生习惯,有初步的生活自理能力,能手眼较协调操作材料和工具,较熟练使用运动器械,并能注意安全。

      在家长工作方面,家长十分配合幼儿园工作。经常提出合理化的建议。但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同,还普遍存在一些问题:

      1、存在个体差异,有的幼儿较安静、胆小、不爱说、讲,如xxx,xx,xxx等。有的幼儿非常好动,不遵守纪律,爱打人xxx,xxx,xxx。有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强,如:xx,xxx等。

      2、幼儿常规时好时坏,良好的常规尚未形成?;疃型瓿扇挝袼俣嚷?,遇到困难容易畏缩,不能坚持到底。耐心、仔细的行为习惯以及幼儿的计数、理解能力还需要培养

      3、个别幼儿动作发展不协调,有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握。

      4、幼儿倾听习惯较差,特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。

      5、游戏活动中还有个别纠纷现象,自行解决的能力有限。合作的方式、方法需要再培养。

      6、幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。

      7、需充分发挥家长的主体性,提高家长的家教能力,建立新型的家园关系。

      二、班级学期目标

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      1、培养幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的良好品质。

      2、知道自己的事情自己做,并能照顾比自己能力弱的幼儿。愿意接受任务,努力做好力所能及的事情。

      3、了解各种不安全因素,懂得基本的安全常识。

      4、亲近大自然,有观察、了解自然物、自然现象变化与发展的兴趣,有初步的环保意识。

      5、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。

      6、喜欢参加体育活动,增强体质,提高技能。

      7、喜欢探索周围环境,乐于发现,能主动的参加各项活动。

      8、喜欢动手制作。在教师的指导下,运用多种材料废旧物品制作简单的玩具胆想象。

      13、能按音乐节奏和乐曲的风格,协调而有表情地进行舞蹈游戏,表演角色的特点。

      14、能比较完整地、连贯地讲述图片的内容,说话态度自然大方,无突出语病。

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      结合新《纲要》认真学习幼儿教育理念。更新旧的思想观念,努力提高自己的专业技能,抓好科研项目,大胆尝试,做研究型的教师。努力创设开放式的环境。拓展思路,继续加强主题及整合课程的实施。从幼儿的角度出发,经常的反思自己的教育行为和教育方法,以求做得更好。

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      1、明确教育的方向,了解家长的思想观念。

      2、更新家长的思想观念,领悟素质教育的内涵。

      3、对幼儿园的工作予以支持。了解幼儿园的特色教育。配合幼儿园工作,帮助幼儿正确、健康的发展。

      三、具体措施

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      1、幼儿主动的参与目标的制定。生成自己喜欢的主题,提出他们所喜欢的所需要的。

      2、幼儿自己创设喜欢的活动环境。通过丰富的活动材料大胆想象。充分发挥幼儿的优势领域。

      3、提供给幼儿丰富的生活经验。让他们在实践活动中学习。在活动中形成良好的社会关系。多动手操作动手实践。

      4、加强体育锻炼,保证幼儿身心健康的发展。

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      1、结合新《纲要》加强主题及整合活动的实施。

      2、创设开放式的环境,宽松、和谐、平等的师生关系,促进幼儿健康的发展。

      3、在选择和使用材料上加以开放,支持和提高幼儿求异创造表现的能力。

      4、及时的反思自己的教育行为和教育方法。

      5、作研究型的教师。要研培一体化,抓好科研项目。

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      1、充分发挥家长的主体性,提高家长的家教能力,建立新型的家园关系,促进幼儿的全面发展。

      2、利用家访、家园之窗、家园交流等形式,增进与家长的交流与沟通。
    2019幼儿园大班班主任工作计划
      【篇二】

      经过两年的幼儿园生活,在很多经意和不经意之中,大班的小朋友成为了幼儿园中的大哥哥和大姐姐,满怀自豪、兴奋的心情来到了大二班。当来到新教室时,他们好似感觉到了什么,又升高了一楼,我们是的,也是最能干的,还是最乖的大班的生活、大班的学习、大班的期望,对老师、对孩子,又提出了新的要求,新的挑战。

      一、班级情况分析:

      本班26名幼儿,男14名,女生12名。大多数幼儿活泼开朗,在经过两年的幼儿园学习生活,幼儿已养成了良好的生活卫生习惯,生活自理能力及安全?;ひ馐督现灿幸欢ǖ奶岣?。幼儿能积极参加各项活动,主动与人交往,并正确使用礼貌用语,在各领域也有较好的发展。如在语言方面:幼儿能主动积极地与同伴交流较清楚的说出自己的想法和感受,大多数幼儿语言比较完整流畅用词比较准确.喜欢翻阅图书,对故事,图书的内容感兴趣,会用普通话与人交流;在科学领域:幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣,并运用多种感官方式进行探索活动;能理解10以内数的实数意义及数量关系;喜欢种植,饲养等活动。在艺术领域:幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动;能初步感受周围生活中美好的人,事,物和艺术的美,并能大胆的在同伴面前表演。

      但由于全班幼儿发展不平衡,还存在以下几方面的问题:

      1、部分幼儿个性好强,自我为中心,不懂的相互谦让,不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。

      2、操作常规:有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及手势操

      3、倾听能力:部分幼儿倾听能力差,在同伴或老师讲述时,注意力不集中。

      4、部分幼儿胆小怕生不够自信大胆的表达自己的想法及需求.

      二、本班总目标:健康自信、勇敢坚强敢想会想、敢说会说敢看会看、敢做会做为孩子的一生发展打基础。

      三、班风追求:和谐平等的氛围,热情、温馨的优雅风格四、教风:教育与生活一体,真实自然的低声化教学

      四、在全面的基础上,本班想突破的新特色:

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     ?。ǘ┕鄄?、讲述、绘画特色

      五、具体实施措施:

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