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关于学校生活的初中日记800字

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关于学校生活的初中日记800字


  篇一:


  第一部班级


  “铃……”尽管铃快要“喊”破了“嗓子”,可是打闹正酣的同学们却若无其事,所谓“铃——耳边风也”。铃束手无策,也只好败下阵来——或许这只是表面的,暗地里跑去报告了老师。


  终于,好称“魔鬼教头”的语文老师精神抖擞的踏入教室门。尤如县令惊堂木下,老师把手上的书放在了桌——虽然这声音不大,但它却有着惊堂木般的效果,一举一放,堂下学生已灵魂出窍。


  “上课”,惊魂未定的同学反应还算不“迟”赶紧“巴结”道:“老师好!”既使再厉害的老师也经不住这柔情似水的问侯,总会回上一句“请坐”。但此语不言则矣,一言惊人,得意洋洋的学生坐下后,像是捅了蜂窝似的,嘤嘤嗡嗡。这下可不得了,刚得到点安慰的老师再也忍不住了,在班上大夸别班。同学们全改阿谀奉承的嘴脸,眼里闪烁着愤怒的火花,好像在说:“我们不比人差!”


  说到做到——真没想到这群初出茅庐的小伙子竟有这等决心。一上课,老师问的第一个问题就出呼意料有五位同学站起来。怒气未消的老师又一次得到安慰,但这次,她有经验了,只是给点微笑,并没有多少夸奖的话。因为她知道我们的本性:能经得住刀割针刺,却经不住蜜语甜言。


  第二部食堂


  “十、九、八、七、六……”闭上眼睛,心里默默倒数?!傲濉薄跋驴?”尤如一声发令枪响,我忽地把书塞进桌肚里,抓起书包,胡乱往脖子上一挂,冲破桌椅和人群的阻隔,飞到楼梯口,我的肚子告诉我如果不三步并作两步走,我将忍受世间最难忍受的刑?!ざ?,于是我迅速化身为一只奥大利亚草原上的袋鼠,在楼梯间飞跃。


  有人说,公车上是人口密度的地方。其实不然,食堂打菜的窗口旁才真正显示了中国人口众多,里三层外三层黑压压的,踮着脚的,高举饭盒的,这时候才真正显示了矮个子的优越性,他们可以怀里抱着饭盒,低着头,用从雷锋叔叔那学来的“钉子”精神,挤进钻人群中……


  当然,抢到了窗口是成功的一半,有的可怜虫好不容易在千挤百压中大难不死在窗口占得一席之地,按说也该“必有后?!?,可却只是在窗口旁可怜兮兮地看着后来居上者满意而归,直到有人发现了“望穿秋水”的你,才满怀歉意地问:“小兄第,你要点什么?”


  本人可不是那种“坐以待毙”的人。我会以迅雷不及掩耳之速抓起一只饭盒,拨开重重伸向舀饭阿婆的碗,将饭盒强行塞入她的手中,做出三天三夜粒米未进的模样,眼里流露出一种能激发她母性慈爱被称作“可怜”的东西。


  最后,也是最重要的,就是在打饭前用书之类东西置于饭桌一角,表示“这块领土已归兄弟我了,您就另寻他处了?!被褂?,在打汤时,眼要尖,嘴要甜,与掌勺的“家伙”攀上亲戚,让他顺道往自己碗里舀两勺汤……


  唉,不说了,饭都凉了。


  第三部宿舍


  “铃……”唉大家别误会,这可不是学校的铃声,这是我们宿舍的电话,“碰”随着一串急促的脚步声,可怜的门被一脚踢开,“喂……”XXX电话!”嘴上虽叫人要快,手却一直抓着不放,急着和电话里的人攀谈几句,直至浪费别人的几毛钱电话费,方才显得功德圆满,退隐江湖。但这时候,应该接电话的人已又没了踪影。


  “谢谢,帮我也抢一个。瞧,我们宿舍的人厉害吧,礼貌用语放在句首,此谓“强调”。实质就是先付钱后办事。有人一定会发出疑问“这到是讲什么呀!你瞧那人那紧张样,一定是抢什么好东西?”说实话,不是什么好东西,只是抢个位置洗澡,如果硬要说他是好东西的话,你可以说是抢撒哈拉大沙漠上的水。


  宿舍中的乐趣也许都集中在十点熄灯后的“卧谈会”上,“卧谈会”观其表,你也许就能知其意了,但你却不能享其乐,只有我们寄宿生才能享受得到。在会上我们……


  “铃……”“喂”不好意思,下次再说吧,我的电话,不然……


  学校生活,就是三点一线,但他却浓缩着高中学习生活的乐趣。得到大家的肯定,我可以毫无疑问地说:“学校生活精彩!”


  篇二:


  我的学校不算大,老大楼和新大楼之间围起了一个长方形的操场。学校虽很平常,但我喜爱。早晨看书安静无不,午间吃饭热闹非凡,室内听讲专心致志,课后休息放松身体、老师讨论、同学说笑,往来无闲人。


  中午时分,溜到老师的办公室偷看一下也是乐事一桩。这边,一位老师正在严厉批评一个没完成作业的小孩,只见那男孩痛苦流涕,可老师依然毫不留情;那边,几位老师正围坐在一台电脑前玩着QQ游戏,不时会有老师发出“嘻嘻”的声音,大概是在祝贺自己通过了一关游戏。


  中午是我们最开心的时光。叮铃铃,该吃午饭了。同学一个个如离弦之箭抢着饭盒。打开一看,馋涎欲滴,油炸鸡翅、香味扑鼻,红烧排骨、碧绿蔬菜,色泽诱人。同学们个个狼吞虎咽、争先恐后、吃个精光。


  校园的生活最惬意的是在门外。买通门卫,结伴出去,逛逛小店,买点小吃,尝尝味道,真是舒服。忽然有人报告老师,我们出溜,一顿责问,心惊胆颤。没过几天,又忘乎所以。多次挨骂,却毫不在乎。


  下课时分,我们趁机溜到操场活动。没过一会,老师便来,大声说道:“为何不做作业”。我们个个垂头丧气、无精打采、回到教室。真可称是:校园生活不光有声有色,也还有单调、枯燥和辛苦。


  抬头望去,“自强、勤奋、好学”六个大字格外醒目。


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